‎Sud-Ubangi : arriérés de salaires des enseignants, Caritas accusée d’être à la manœuvre‎

Dans la province du Sud-Ubangi, la situation des enseignants dont la paie est confiée à la Caritas Budjala alimente une vive indignation. Les professionnels de l’éducation dénoncent ce qu’ils qualifient d’« esclavagisme moderne », après avoir cumulé trois mois d’arriérés de salaire – octobre, novembre et décembre – sans qu’un calendrier clair de paiement soit annoncé.
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‎Selon plusieurs témoignages recueillis sur place, la structure paie « quand elle veut », sans tenir compte des réalités sociales des enseignants, majoritairement parents de famille et entièrement dépendants de leurs revenues pour la survie.
‎Un enseignant de 6ᵉ primaire ayant requis l’anonymat, décrit une situation d’humiliation permanente : « trois mois sans salaire, c’est trois mois sans dignité. Mes enfants ont quitté l’école faute de frais et je vis à crédit chez les voisins pour nourrir ma famille», a-t-il déclaré.
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Son cas n’est pas isolé, car la ‎même détresse est perceptible chez une institutrice : « nous croupissons dans la misère. Je ne parviens plus à payer le loyer ni à me soigner. Caritas nous exploite sous couvert d’aide humanitaire. C’est de l’esclavagisme moderne. »
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‎Pour un enseignant des sciences, la souffrance est devenue quotidienne . « On nous demande de travailler normalement alors que nos familles ont faim. Pendant que d’autres célèbrent les fêtes, nous comptons les jours sans manger correctement », a déploré cet enseignant, toujours sous le sceau de l’anonymat.
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‎La colère est d’autant plus forte qu’une promesse officielle n’a pas été tenue. Le ministre provincial de l’EDU-NC, Félix Mondesi, avait assuré que la reprise du travail serait suivie du paiement de deux mois d’arriérés, octobre et novembre. À ce jour, aucun franc n’a été versé. Cette parole non respectée renforce le sentiment d’abandon et de mépris au sein du corps enseignant concerné.
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‎Face à cette crise, le silence des autorités provinciales et nationales de l’EDU-NC interroge. Aucune mesure contraignante, aucune communication officielle, aucune solution durable n’a été présentée. Cette « inaction » prolongée cautionne de fait la précarisation continue des enseignants, pourtant piliers du système éducatif local.
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‎Si cette situation perdure, les conséquences sont prévisibles : démotivation généralisée, perturbations scolaires, baisse de la qualité de l’enseignement et aggravation de la fracture sociale. Dans le Sud-Ubangi, la question n’est plus de savoir si les enseignants méritent d’être payés, mais jusqu’à quand les institutions accepteront que leur dignité soit piétinée. Qui répondra de cette souffrance devenue chronique ?
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Honoré Eyenga